为加强高校辅导员队伍专业化、职业化建设，紧密围绕“三辅三主六导四员”分层分类要求，努力构建高校思政工作研修与经验交流的工作平台，中国大学生在线开展全国高校“辅导员工作室”建设经验征集活动，通过专题网站展示全国高校优秀辅导员工作室建设经验，并于“高校辅导员在线”微信公众号分期推送相关内容。

  为展示更多先进和典型的建设成效，中国大学生在线将持续推进辅导员工作室建设经验征集活动，如果您正在主持辅导员工作室，有丰富的工作室建设经验，欢迎投稿至邮箱。

  高校是开展青年学生思想政治教育的重要阵地，网络思想政治教育是其中重要环节，凝聚“青春”力量则是网络思政教育的重要渠道；“小砖头”网络文化工作室立足山东理工大学建筑工程学院育人规划和辅导员日常教育管理工作，突出网络育人特色，聚焦学生网络思想政治教育方式方法，把握互联网发展热潮，为辅导员开展网络思政育人工作提供交流平台，更好地服务青年学生的成长成才。

  工作室紧紧围绕思想政治教育的两个基本要素，即思想政治教育者与思想政治教育对象，以“正能量、真声音、快节奏”为理念，按照“真、新、准、融”提供适合学生口味、成长发展的优质网络大餐，充分的发挥教育者的主导作用与教育对象的主观能动性。深入贯彻服务同学的宗旨，与学生生活紧密贴合，关注师生需求，积极地推进学院网络思政育人工作发展，开拓网络思政育人工作的的新渠道、新阵地、新局面。

  制定《新媒体建设与管理办法》，明确新媒体平台的范畴、组织管理、内容发布和信息安全等。健全意识形态网络舆论情况预警监测与应对机制，筑牢网络意识形态安全。每学期召开专题会议，总结和部署网络思政教育阵地建设和管理等工作。完善考核激励机制，对热情参加网络思政教育的师生进行物质奖励或加分，大力调动学院师生参与网络思政工作的积极性。

  建立网络思政工作的闭环反馈机制，对新媒体推送的阅读量、标题配图、内容形式、发布时间等问题进行研究，调研师生对新媒体的阅读喜好和关注焦点，推动网络思政工作持续优化改进。

  定期召开“鉴赏大会”、“吐槽大会”，各负责人进行阶段性总结，各成员共同分享工作经验与见解，提出所遇问题以及自身看法，让“红红脸、出出汗”成为常态，形成同向发力、协作互动的工作局面。

  建立以辅导员、青年博士为主的网络思政队伍，是学院网络思政教育的核心支撑，通过撰写博文、录制课程等提供优质思政内容，当好学生引路人。

  主要活跃在贴吧、微博、各类QQ群、微信群及学生自媒体平台，积极引领正确舆论导向，丰富宣传形式，讲好建工故事，传播建工声音。

  构建“学院-辅导员-学生组织-班级-个人自媒体”五级新媒体矩阵，联通网络育人的力量和平台。优势互补，资源互通，以学生为主体，以微信、QQ、易班、微博、抖音、bilibili六大载体为支撑，成立“小砖头”网络文化工作室，开展网络思政教育文化品牌创建活动，鼓励引导广大青年学生热情参加网络文化作品创作生产，打造主流网络文化，做好聚合服务，架设互动桥梁，畅通网络思想政治教育宣传渠道。

  疫情期间，新媒体平台共推送疫情防控图文、视频信息40余篇。全员为师资，倡导共分享。学院第一时间发布《“预防新冠病毒”告学生书》《疫情防控倡议书》；在疫情期间多次开展“云班会”，各班级积极做出响应学院号召，举办“‘砼’心聚力，‘疫’战有我”线上主题团日活动；辅导员围绕学生、关照学生、服务学生发表《同学，你今天是否少了一张“健康打卡”？》《@全体同学，你的返校指南，请注意查收》等多篇原创博文；发表《我承诺，疫情期间，不做“网课学困生”》等2篇博文，引导学生在“停课不停学”期间树立正确的价值导向。

  为讲好抗疫故事，学院开设“砼话故事”专栏，深入挖掘建工抗疫情故事，涌现出黄德香、马相强等十余位优秀志愿者，共推出《抗击战疫情，上阵父子兵 韩逸:小区疫情守卫者》等十余篇微信推送，其中《抗击战疫情，上阵父子兵》在学校媒体、齐鲁晚报、今日芜湖等媒体刊发，杜闯同学的《一家三口齐上阵 携手一线战疫情》抗疫事迹被学习强国转发报道，引起强烈反响。

  灵活运用微电影、MV、原创漫画、原创推文等方式，将抗疫内容用“00后”思维、“00后”语言表达出来，师生共同改编创作《你的答案》（防疫版）MV，先后在院校媒体、齐鲁晚报、淄博电视台报道，获淄博战“疫”我们在行动网络优秀作品。推出《山理朗诵者为爱合诵丨武汉，生命在呼唤！》《建工学子为爱发声丨武汉，加油！》，以音频与视频的方式积极为武汉加油助力；推出抗疫特辑砼砼漫画，通过“砼砼”系列微漫发展思政教育。烹饪出适合“00后”学生的味道。

  学院将2020级新生入学教育前置，利用易班网络积极开展线上入学教育。从“欢迎大一新生”、“‘靓’出自我”、“预见未来”三个层次让新生初识校园，憧憬校园，累计添加人数1450人，页面浏览量2272次，评论数据达到1102条。在官微发布“遇‘建’你，怦然‘新’动”主题推8篇。毕业季开展“请回答·2016”主题教育活动，发布推文20篇，在易班开展“毕业季一一青春告白理工大”“最美毕业班”系列评选活动，丰富学生校园文化活动的同时，将理论思想融入活动中，激发学生爱校荣校情感。

  在易班上开展“最靓班级，展我风采”“英语四六级21天打卡”等活动，总页面浏览量达到10476次，投票及打卡量达到5177次。“第四届心理视频配音创作大赛”“建工力量颁奖典礼”等线下活动进行易班上墙，仅仅四个小时浏览量突破2000，动态墙数据近1400条。持续第七期“技能加油站”，新生报名人数达100%，页面浏览量达到1634。宿舍MV转变传统的话语体系，贴近学生表达方式，寻求“新热点”、“新话题”，推出了《学生干部恋爱日常》、《山理工学习宝典》等多篇话题式推文，获得不错反响。

  设立“技能咖”、“班小微”、“宿小雅”、“团小服”等栏目，发布与学生学习、生活、工作等息息相关的信息与共享资源。与权益部共建“小砖头”网络文化工作室官方QQ、安小权、权小楼等，针对学院新媒体平台使用、校园日常等与学生实时在线沟通，答疑解惑，及时解决学生诉求。提供适合学生口味、成长发展的优质网络大餐，在每个年级、每个成长节点、每个成长话题都能看到走心的原创网络文章和新媒体作品。如

  以“正能量、真声音、快节奏”为理念，按照“真、新、准、融”提供适合学生口味、成长发展的优质网络大餐，在每个年级、每个成长节点、每个成长话题都能看到走心的原创网络文章和新媒体作品，传递信息要有真材实料，表达观点要真知灼见，传递情感要真情实感。本年度共发表图文570余篇。

  学院本着“讲着正确、讲着准确、讲着生动、讲着感人”的原则，转变传统话语体系，使线上网络站点平台更加趣味化、更加贴近大学生内心，使“小砖头”网络文化工作室出品更为丰富精彩。

  围绕网络思政育人，整合资源，打造了“立得住、叫得响、覆盖广、持续久、效果好”的思政品牌，如“青语青听”，通过直播、录播等方式开展思政教育，这中间还包括师长们的亲身经历分享，引导我们开启大学生活，传播生活中的各种正能量；“技能加油站”，通过开展技能课，以“学生对学生”的方式提升同学们的综合素养方式；“师说心语”，优秀教师进行教学育人经历分享，向我们展现园丁风采。“砼心漫画”幽默诙谐的表达方式，与视觉艺术结合，直观地理解思政教育内涵。

  围绕重点、特殊时期的工作，学院献上一批主题鲜明、富有真情的思政品牌栏目，如“请回答·2016”毕业季专题，毕业季期间，推送：砼砼时光机、毕业机票、毕业季MV：时光剪影，相约最初、砼砼传信等推文；“遇‘建’你，怦然‘新’动”迎新季专题，进行导员揭秘、新生防诈骗指南、宿舍安全等推送，将迎新工作前置，提前引导学生做好角色转变，适应大学生活；以及考研季、科技月等一系列真情十足的特色品牌。建党百年之际，推出《新时代少年》MV，被淄博科教、淄博青年等公众号转发。

  围绕学生日常教育管理工作，打造一批规范化、流程化、阶段化的思政品牌栏目。每月一个“个性化和多元化的思政教育方案实现对思政教育工作的精准指引”主题，如《青语青听青春心向党，建功新时代，学习建党精神，展现青年担当！》、《弘扬五四精神，凝聚青春力量》等。每月一个“将社会主义核心价值观等理念熬制成学生喜欢的网络‘鸡汤’”的原创网络文章，如《11.11特辑学生干部的恋爱日常：“我喜欢你，收到请回复”~》、《回信啦@建工学子，你的评论上墙啦！！》等。每月一个“挖掘学院优秀师生榜样，时刻关注学生成长成才状况”主题，如《国奖风采陈国华：春玩其华，秋登其实！》、《推免风采高峰：“推免+国奖”的“追梦人”》等。

  学院网络思政工作采取文字、视频、H5、图解、VR等多种表现形式，围绕理论学习、校园新闻、师生活动、典型事迹等多方面，开设专栏专题专版，打造了“青语青听”“砼心漫画”“师说新语”等多个思政品牌，让思政工作“亮”起来。发挥辅导员网络思政育人主体作用，2020年度辅导员1篇工作案例获第四届全国高校网络教育优秀作品推选展示活动工作案例三等奖。博文被“高校辅导员在线篇，“高校辅导员联盟”采用8篇。改编歌曲和创作的书画作品获淄博战“疫”我们在行动网络优秀作品。1篇博文获“心手相牵、命运与共”山东理工大学抗疫小故事征文特等奖。2020年学院微信公众号共推送570余篇文章，推文阅读总量达18w+，较上年度增加56%，单篇最高阅读量达1.7w+，最高在看量达155，最高评论数达92条，多篇新闻报道被校级媒体采用，其中青春在线篇。抖音完成全面改版，推出30余期短视频，开创“大学时光机”栏目，最高点赞量达10000+；创建bilibili官方账号，并推出工作室宣传视频和“砖头小剧场”专题视频，赢得不错反响。扎实易班建设，2020年2篇易班推文被山东省易班发展中心转发。学院易班工作站连续三年被评为校易班优秀工作分站。二、着力“入网”，网络育人环境一直在优化提升

  专注服务学生，利用新媒体平台及时解决学生诉求。2020年收到学生诉求500余条，通过

  “权寻物”“权找主”“权吐槽”等栏目，收集学生问题反馈。以校园环境、社会热点为主题发布图文50余篇，借景抒情，对社会热点展开理性评析，产生“润物细无声”的良好效果。官微积极推广校园热点话题引起用户关注和讨论，从新生军训到四六级备考攻略，从日常考试问答到衣食住行等资讯，各类话题选择紧扣热点及学生实际的需求，一直在优化网络思政育人环境。深入抓好学院人物、事迹、经验、成果的提炼与传播，推出“星光引路人”40余篇，立标杆、树榜样，传承建工精神。开展线上线下的推广活动，举办微投票、微打卡、最美军训照等活动，在平台上下引发大量关注，提升了平台的传播力与影响力。举办网络文化节，包含摄影、短视频作品创作大赛，线上展示展播。开展“加强网络意识形态管理、网络舆论情况管控、大学生网络安全意识”等专题讲座等子活动，以丰富的主题内容、生动的图文传播和实时的互动交流，增强网络思政育人环境的趣味性和吸引力。

  丰富小砖头文化内涵，设计具有学院特色的卡通形象“砼砼”，推出了一系列线上线下文创产品，成功塑造了小砖头文化品牌。

  创作了30多个表情包，成为师生交流的必用“神器”，推出小砖头书签、水杯、抱枕、玩偶等文创用品。学院官微推出小砖头系列访谈70余篇，以大学生的视角报道身边的师生优秀典型。如《“学霸”宿舍诞生记》，讲述学霸宿舍的故事，成为学子学习的榜样。推出“砼心漫画”系列，用漫画讲故事，用图片诉心声，已推出10余期，累计阅读量达6000余次，“小砖头剧场”推出《口罩之战》点击量达2000+。学堂第三期，通过录制主讲人讲课视频、上传学习资料 、发布图文课程、布置在线作业等形式多样的方式，激发学生学习和自主发展内生动力，课程累计2000余次添加。网络思政品牌不断丰富，逐步增强学院网络思政主流正面舆论的覆盖力、渗透力和影响力。

  关于组织并且开展第三期“高校辅导员专业能力提升”骨干辅导员、新入职辅导员网络培训班的通知

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